在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的种蒜苗小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
种蒜苗小学作文1星期二快放学了，邓老师布置假期要完成的作业。我心想：不就是周作业吗？还能让我们干什么呀！老师好像看透我的心思：“这个假期可不单是周作业，还有一个观察作业：养蚕的同学观察蚕，没有蚕的`同学种蒜苗！”我最喜欢种植物了！我差点一蹦三尺高。可是种子去哪买内呢？算了，不想了，回家去问问见多识广的姥姥吧！
回到家，我问姥姥：“姥姥，你说不用种子，能不能生出蒜苗？”“这你就不知道了吧！”姥姥回答：“把一头蒜泡在水里就可以了！”我倒了一碗水，把蒜泡在水里。我不禁兴奋起来：我的小苗苗呀，你快长出来吧！
第二天，我特地起个大早，去看我的“宝贝”长没长出来。“天啊”我惊叫到：“它长出了一个小嫩芽！”它长出了一个小豆子那么大。我非常开心，盼望着明天它能长大长高！
过了一天，果然它长大了，长出了一个小芽，它不是很高，下面是粗的，越往上越细。我希望它能再接再厉，生出更多的芽！
假期最后一天，它的“双胞胎”诞生了。虽然它们只有小格尺那么高，但是我坚信，它们肯定有更茂盛、更辉煌的那一天！
种蒜苗小学作文2喂，蒜准备好了吗？可能有人问我，你要蒜干什么？要吃？要玩？都不是，我要完成一项特殊的任务——种蒜苗。
想种蒜苗，还真有点麻烦 ……此处隐藏300个字……里边，浇上水，我看到种好的蒜苗，说：“祝你快乐生长。”
第一天，蒜苗没有变化。第二天，蒜苗还是没有动静，我就给他浇了一点水，它很快就喝光了，我心想：小蒜苗，你生病了吗？你怎么还不发芽呢？我都等不及了！
第三天早上，我起床，突然发现我的小蒜苗露出一个嫩绿的小尖儿，我真有一种说不出来的感觉。
第四天，我发现我的小蒜苗大约长了一厘米，我十分的高兴。我给我的小蒜苗浇了一些水，我看着小蒜苗大口大口的喝着水的样子，我希望小蒜苗快快长高！
第五天，小蒜苗真的没有辜负我对它的期望，不断的'发出新的芽儿，还长高了许多。我开心地对小蒜苗们说：“小蒜苗们，你们真棒，要加油呀！快点长。”小蒜苗们像听懂了我的话似的，在微风中轻轻点头。
种蒜苗小学作文4为了写好观察日记，妈妈让我种蒜苗。我和妈妈一起包蒜，然后把其中白白胖胖的选出来，洗干净，晾干。妈妈找来一个又大又深的盘子，把蒜用线穿在一起，围在盘子里面，又倒入清水，最后把它们放在了阳台上。
第二天早晨。我一起床就直奔阳台，看到它们没有任何变化，
第三天也是，第四天也是，我烦了，再也不理它们了。
第七天的时候，我突然发现每个蒜瓣儿的顶端都变成了米粒大小的'黄色。
第十天，我惊讶的看到蒜的顶端打开了，从里面钻出了嫩绿的小苗，很可爱。
第十五天，蒜苗都已经长到十厘米长了，根根挺拔向上，像碧绿的春葱一样惹人喜爱，同时蒜的底部长出了很多须根，随着蒜苗的生长也不断变长。远处看去，一盘葱茏绿色，恍惚间好似一盘水仙，使整个阳台都显得春意盎然，让人感觉春天马上就要来临。我要经常换水，让它们喝的干净清爽，让我的蒜苗和我一样，健康快乐地成长。
