在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的拾金不昧作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
拾金不昧作文1“我在马路边捡到一分钱，把他交到警察叔叔手里边……”这是我们少先队员一直哼唱的一首歌，少先队员们一直就知道捡了东西要归还的道理。
拾金不昧就是拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的做人道德和社会风尚。拾金不昧历来是中华民族的传统美德。
千百来年，少先队员们一直把拾金不昧作为一项传统美德。少先队员拾金不昧也有很多事例，我曾经读过这样的报道：下午放学后，宜宾市武庙街小学六（1）班杨缉红、杨涛两位同学像往常一样，结伴回家，无意中看到路上有一些红色纸制品，他们走过去一看，原来是上千元的人民币。他们立刻返回学校把钱交给了值班的李老师。第二天，李老师把钱交给了校长，全校师生都在帮忙寻找失主，经过学校多方面联系，终于把钱还给了失主。杨缉红和杨涛这两名同学的表现给全校同学树立起了良好的学习榜样。
我们家乡的.学生中也有很多的拾金不昧的事例供我们学习。有一位五年级的同学在星期一上学的路上捡到了一个钱包。钱包鼓鼓的，打开一看，钱包内有农行的银行卡、许多现金和一部手机等物品。这位同学马上把钱包带到学校交给了老师。老师通过身份证联系到了失主吴先生，并且把钱包还给了他，当吴先生想用钱包里的钱表示感谢时，这位少先队员腼腆的说这是我们少先队员应该做的。
这些都是少先队员拾金不昧的良好事 ……此处隐藏7211个字……'东西就应该要物归原主。"那就是交到学校广播室去，广播室一广播，丢失东西的人一定会去广播室取回。于是，我来到了广播室，刚好校长在，我大声的告诉校长，校长表扬了我，校长叫我放在了办公桌上，我就高高兴兴地回家了。
这件事情让我明白了，把别人丢失的东西物归原主，也是一件很开心的事情。你们把别人遗失的东西物归原主了吗？我们要把中华民族的传统美德继承下去。
拾金不昧作文15社会像一面镜子，照出了人们的真善美；照出了人们的假恶丑。
“谁的钱！谁的钱丢了？嘿，叔叔，这是您的钱吗？阿姨，这……”菜市场的中心，一位身着简朴的小男孩正挥动着手中的东西挨个问着路人。这时，一位大妈跑了过来“我的钱，我丢的！”她喊道。小男孩见了，将被拳头握住的钱伸了出去，大妈手张开的同时，眼里露出了贪婪的目光。男孩也察觉到了，立刻将手缩了回去“嘿！我说你这小屁孩怎么这么没教养啊！捡了我的钱还不还！我……”大妈破口大骂，说着便伸手去抢“想干嘛？这是我的钱！”一个“黄毛”大叫着跑来。面对两个“丢钱人”小男孩一时蒙了。“这还不简单！让他们说出钱数，谁说对了，钱准是他丢的！”在一旁的我为他出了主意。“好，是100块！”大妈理直气壮地说“不对，是200块”“黄毛”也不甘示弱，面对两个不同的答案，小男孩都摇了摇头“那是多少？”大妈问。小男孩摊开手心，上面放着一枚硬币“一块钱！”大家异口同声地说。大妈和“黄毛”见了，都灰溜溜地走开了。小男孩的`这种拾金不昧的精神打动了我，虽然只是小小的一枚一元硬币，却反应出了小男孩心灵的纯洁。
“谁的钱，谁的钱丢了，谁的钱丢了？”小男孩回到了人群中，仍然重复着这句话。我望着他的背影，心里不禁思考着：这人世间是否少了什么比金钱更重要的东西？
