总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的期末考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期末考试总结1这次的语文考试很侥幸地正好是网络上做过的原题，可是考试成绩依然不是很理想。刚看到成绩心里很不舒服，但过了几天，心情平静下来，就不再发牢骚，开始从学生和自身来反思自己平时的教学工作。
做过的原题学生却错了许多，原因有两个，一是学生倾听能力差，根本就没有学会；二是学生学习上懒惰，作为文科，背诵记忆是必须的。细细想想，这也是学情，刚接上这个班，开始根本就不能正常地上课，学生的课堂纪律特别地差，有手里玩玩具的，有偷吃东西的，有互相说话的，还有走神的……每次上课都不能顺利的下来。经过不到两个月的培养，学生有了好转，但还有差距。学生的懒惰也是出名的，刚接班的时候，原班主任就跟我说学生不做作业的人可多了。可是我没有注意到这个学情，觉得学生大了，懂事了，讲了的就应该会了，布置了就应该完成了，过高地估计了学生的自觉性。
作为教师，也有很多自己的原因，最大的问题就是我也是懒人，没有天天查学生的`家庭作业，没有课课检查学生的背诵。有讲授，有布置，但没有检查和落实，学生就会钻你不查作业的空子，不做作业，少做作业，或者作业不认真，应付了事。而且作为教师，不查作业，也就缺少了纠错的环节，没有了反馈。……此处隐藏18481个字……者越远响度越弱。
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同(辨别是什么物体发的声靠音色)。
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。
六、超声波和次声波：
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20xx0Hz，高于20xx0Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波。
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。
七、噪声的危害和控制：
四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
1、噪声：(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音。
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声。
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音。
5、控制噪声：(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树、隔音墙);(3)在人耳处减弱(戴耳塞)。
八、声音的利用：
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)。
2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等)。
3、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)。
